Seconda A - SCIENZE UMANE | 2022-2023

Trimestre

PSICOLOGIA SOCIALE, FOLLE e  GRUPPI

• La psicologia sociale e il suo oggetto di studio
• La persona e il gruppo: i primi studi sulla folla: G. Le Bon, G. Tarde, S.Freud
• I caratteri delle folle: comportamento individuale e situazioni collettive
• La socializzazione del bambino: la scoperta delle regole di convivenza
• La violazione delle regole: la vergogna e la colpa
• Prossimità e alterità
• Il gruppo e i suoi meccanismi di relazione:
• Gruppi, aggregati, categorie, secondo Merton
• Le diverse funzioni del gruppo
• Gruppi primari e secondari
• L 'esperimento di Schrecker la funzione di sostegno del gruppo
• Il mutamento della società occidentale e l'allargamento dei gruppi secondari. La ricerca
• di G.E. Mayo: l’importanza dell’osservatore, l 'importanza dei rapporti umani. L’ effetto Hawthorne

LA COGNIZIONE SOCIALE

• L'effetto primacy. Spiegazione e definizione
• Le teorie implicite della personalità
• l’effetto alone

• IL RAGIONAMENTO SOCIALE e L’ORIGINE DELL’ ERRORE
• Le differenze tra procedimento razionale e ragionamento sociale
• Le strategie cognitive
• Le Euristiche: euristica della rappresentatività, euristica della disponibilità, euristica della simulazione
• Le attribuzioni e gli stili
• La distinzione di F. Heider
• Gli sviluppi di J. Rotter
• Il modello di B. Weiner
• Gli stili attributivi nella vita scolastica

LE TRAPPOLE DELLA COMUNICAZIONE: I BIASES

• Bias di affermazione e self serving bias
• l’effetto sé altro
• Bias e dilemmi morali: Videolezione su “tutti i bias cognitivi", Visione del FILM Arrival

Lavori di gruppo sull’individuazione di euristiche e bias

Discussione sulle donne in Iran: Religioni e sessismo. Le visioni del femminile

L’INFLUENZA SOCIALE

• L’importanza del locus of control
•  Locus of control e benessere psicologico
• Le trappole
• Locus e strategie funzionali
• Il fenomeno dell’impotenza appresa
• L’effetto attore-osservante
• La distorsione funzionale del Sé
• Cosa si intende per influenza sociale. La definizione di G. Allport
• I meccanismi di base dell'influenza sociale

Le FORME dell’INFLUENZA SOCIALE

• Consenso e normalizzazione: l’esperimento di M. Sherif
• La sottomissione all’autorità: l’esperimento di S. Milgram
• Il Conformismo: dall’esperimento psicologico di S.Asch, alle tematizzazioni sociali.
• Introduzione al tema e cenni alle teorie dell’omologazione di massa della Scuola di Francoforte e ai mutamenti descritti da Christopher Lasch nella post modernità nel suo La cultura del narcismo

Sul tema del rapporto Progresso e Conformismo nella modernità,  la classe ha svolto approfondimenti con gruppi di lavoro

• Modelli di vita e status symbol negli Stati Uniti degli venti e cinquanta
• La famiglia modello e il ruolo della donna
• Il ruolo della pubblicità nell’omologazione e nella discriminazione sociale
• L’anticonformismo dei giovani negli anni sessanta
• Quale conformismo oggi? Universo giovanile e tendenze all’epoca dei social

STEREOTIPI e PREGIUDIZI

• Definizione e natura degli stereotipi
• I meccanismi di azione degli stereotipi nella percezione degli altri
• L’azione su pensiero, memoria e aspettative. L’autoconvalida
• Definizione, classificazione e forme attraverso cui si manifesta il Pregiudizio
• La funzione cognitiva del pregiudizio all’origine delle società umane e l’etnocentrismo
• La ricerca delle cause:
• T. Adorno e la ricerca statunitense del 1949: dall’antisemitismo alla formulazione della “personalità autoritaria”. Dinamiche educative e socio-affettive
• La risposta di H. Tajfel: identità sociale e appartenenza ai gruppi
• M.Sherif e la conflittualità intergroups: il peso della competizione
• L’attenuazione dei pregiudizi. Cenni al nuovo tipo di razzismo

Sono stati svolti lavori di approfondimento su questi temi

• Credenze e stereotipi del mondo maschile e le aspettative verso le donne: una riflessione
• Gli stereotipi di genere
• Le Paure delle ragazze
• Un calcio agli stereotipi: clichés, pregiudizi e razzismo nel mondo del calcio
• Le aspettative al femminile sul genere maschile