Il Tenca ricicla - Progetto raccolta differenziata

E' il quinto anno consecutivo che il Tenca svolge questo progetto volto alla educazione e alla sensibilizzazione del rispetto ambientale, promuovendo un'azione educativa verso gli studenti e il concreto esercizio della raccolta differenziata nei locali scolastici, per il recupero dei materiali riciclabili.

Il "Tenca ricicla" fa parte del PTOF d'istituto, nell'ottica di una sua costante prosecuzione negli anni futuri. Questo vuole mettere in evidenza l'importanza che la nostra scuola ha nei confronti del tema "cura dell'ambiente". Il progetto si articola in due sezioni, una pratica che consiste nell'esercizio della corretta differenziazione dei rifiuti e riguarda tutta la comunità scolastica, una didattica che coinvolge solo gli studenti delle classi prime (incontro con esperto)

Dettagli progetto:

1) TUTTO L'ANNO: concreta raccolta differenziata. In ogni aula e locale dell'istituto sono presenti tre CESTINI: 1) GIALLO per la raccolta della plastica, 2) BLU per carta e cartone, 3) MARRONE per l'indifferenziato. E' responsabilità degli studenti effettuare una corretta differenziazione dei rifiuti in aula e svuotare OGNI GIORNO i cestini di plastica e carta negli appositi punti di raccolta presenti nei corridoi di ogni piano; a tal fine, il docente coordinatore di educazione civica organizzerà la turnazione degli studenti e il docente dell'ultima ora ricorderà agli alunni tale compito. I collaboratori scolastici ritireranno dalle aule solo la pattumiera dell'indifferenziato e si occuperanno di svuotare i contenitori dei punti di raccolta presenti nei corridoi e portare la pattumiera differenziata fuori dall'edificio per consentirne ad AMSA il ritiro.

2) PENTAMESTRE: parte didattica per le sole CLASSI PRIME di tutti gli indirizzi (3h)

Gennaio/febbraio: incontro di due ore tra il referente Amsa (o società analoga) e le classi prime, volto a spiegare il significato e il valore del riciclaggio dei materiali. A seconda della disponibilità dei referenti, le classi prime seguiranno l'incontro in presenza o in videoconferenza. Queste 2h vanno indicate a registro come attività di Educazione Civica.

Si invitano i docenti dei cdc delle prime a dedicare ulteriore spazio ai temi della tutela dell'ambiente, della biodiversità e degli ecosistemi, così come richiamato dall'art 9 della Costituzione e come indicato nel Curriculum Verticale di Educazione Civica (classe prima, competenza 5).