Metodologia:

• Si porrà l’attenzione sulle funzioni comunicative presentate nelle diverse unità del libro di testo per poi introdurre le diverse strutture grammaticali necessarie all’esplicitazione delle suddette funzioni. Ciò avverrà attraverso lezioni frontali e partecipate con approccio comunicativo;
• Esecuzione di esercizi orali e scritti dal libro di testo (anche nella versione digitale) per lo sviluppo di tutte le abilità;
• Lavori di coppia/gruppo per il ripasso e il consolidamento degli argomenti - con eventuale esposizione alla classe;
• Esposizioni orali, alla classe, su argomenti studiati.

Strumenti:
Libro di testo adottato: Performer B1 – vol. 1 e 2 – Spiazzi/Tavella/Layton – Zanichelli (sia cartaceo sia in versione digitale); materiale multimediale (audio, video, film, documentari, CD); materiale vario fornito dalla docente a seconda delle necessità.

Valutazione:
Le verifiche sia scritte che orali saranno periodiche e programmate e verteranno sugli argomenti trattati e sulla tipologia di attività sui cui ci si sarà esercitati; potranno essere relative a tutti gli aspetti di un’unità o relative alla valutazione di singole abilità (grammar, vocabulary, reading, listening, writing, cultura e civiltà), con esercizi di diversa tipologia. Verranno valutate per l’orale presentazioni, preparate dai singoli o in gruppo, su argomenti assegnati. Per la valutazione dell’orale si terrà conto anche di tutti i positivi interventi e interazioni di coppia/gruppo che la docente proporrà e in cui gli studenti. Sarà anche tenuto in considerazione lo svolgimento costante del lavoro assegnato per casa.