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Seconda F - Geostoria | 2025-2026

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LICEO STATALE “CARLO TENCA” - MILANO
P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
Tel. 02.6551606 – Fax 02.6554306
C. F. 80126370156 - Cod. Mecc. MIPM11000D
Email: mipm11000d@istruzione.it  – PEC mipm11000d@.pec.istruzione.it

Programma svolto

2025-2026
Classe: 
Seconda F
Indirizzo di studio: 
Liceo delle Scienze Umane (sez. economico sociale)
Materia: 
Geostoria
Docente: 
Alessandra Berzuini
Programma svolto
trimestre e pentamestre
Contenuti: 

La fine della res publica e l'età di Cesare.  L'ascesa di Pompeo e Crasso. L'affermazione di Cesare, la guerra civile tra Cesare e Pompeo e Cesare dittatore. Riforme di Cesare. Morte di Cesare e affermazione di Ottaviano

La nascita del Principato. Ottaviano "Augusto; politica interna: le riforme augustee; politica estera: espansionismo e consolidamento

L'impero romano (I e II secolo).  Il Principato e la successione; dinastia giulio-claudia; dinastia flavia;il Principato per adozione; il mondo comune dell'Impero Romano. 

Una nuova religione "il Cristianesimo". Vita e Predicazione di Gesù; rapporti tra cristiani e Romani; l'età dell'angoscia

La crisi del III  secolo. Una crisi istituzionale, economica  e sociale; lo sfruttamento delle campagne e l'evoluzione del colonato; i contadini, i barbari e l'esercito; la svalutazione della moneta e l' inflazione; la crisi commerciale e la disoccupazione. La dinastia dei Severi; il periodo dell'anarchia militare; Diocleziano e tetrarchia

 La fine del mondo antico. Costantino; Teodosio e la divisione dell'impero. La fine dell'Impero Romano d'Occidente. 

L'Alto Medioevo: Inizio del Medioevo; i Regni romano-barbarici; gli Ostrogoti in Italia; i Franchi in Gallia. L'Impero Romano d'Oriente e l'epoca di Giustiniano; l'invasione dei Longobardi; il dominio longobardo attraverso i re più significativi (Alboino, Autari, Rotari, Liutparando e Astolfo); la Chiesa e il Patrimonio di San Pietro; il Monachesimo. 

La civiltà araba e lo splendore di Bisanzio: L'Arabia preislamica; Maometto e la nascita dell' Islam; Espansione dell'Islam con i califfati degli Omayyadi e degli Abbasidi; il Rinascimento Arabo; la battaglia di Poitiers. La contrazione del territorio imperiale;  l' iconoclastia.

L'Impero Carolingio: I Franchi, dai Merovingi ai Pipinidi; Carlo Magno e la fine del dominio longobardo in Italia. Il  Sacro Romano Impero; L'amministrazione del nuovo Impero; la rinascita carolingia

Attività e testi: 

Esposizione di un lavoro di gruppo su: Turismo archeologico e solidale suddiviso per aree geografiche ( Grecia, Turchia, Tunisia, Toscana e Lazio, Egitto)

Video di Vandana Shiva sulle guerre dell'acqua

Lezione frontale, dialogata e discussione guidata. Mappe concettuali e schemi in classe sono stati impiegati al fine di fissare i nuclei fondamentali e i concetti chiave. La materia è stata impartita attraverso precisi riferimenti visuali alla geografia antica e moderna.

Verifiche scritte, interrogazioni orali, interrogazioni sulla lezione precedente e lavori di gruppo

Testo

E. Cantarella-G. Guidorizzi "Itineraria, Dalla preistoria a Cesare" e "Da Augusto all'Anno Mille" vol.1-2, Einaudi Scuola

Data immodificabilità contenuto: 
08/06/2026 - 23:00
Docente: 
berzuini.alessandra
Data ultima modifica: 
30/05/2026 - 20:13