Seconda O - Storia della musica | 2022-2023

•  “Repertori d’ascolto”.

-   UdA 9: “La sinfonia” pp. 130-137. Ascolto e analisi della partitura del IV mov. della sinfonia “Jupiter” di Mozart. Ascolto e analisi della partitura della esposizione del I mov. della sinfonia: “Il mattino” di F.J.Haydn. Ascolto delle sinfonie: Haffner (IV mov.) e “Jupiter” (I mov.) di W.A. Mozart, “Incompiuta” di F. Schubert, “Dal Nuovo Mondo”  di A. Dvorak, “Patetica” di Cajkovskij.

-   UdA 10: "Il poema sinfonico" pp. 140, 142-43. Ascolto dei brani proposti dal libro di testo.

-   UdA 11: “Il madrigale” pp. 152-161. Ascolto di: “Non al suo amante più Diana piacque” di J. da Bologna, “Su su, leva, alza le ciglia” di B. Troboncino; ascolto e riconoscimento dei madrigalismi di: “Già torna a rallegra l’aria e la terra” di L. Marenzio, “Ecco mormorar l’onde” di C. Monteverdi”.

-   UdA 12: “Il lied” p. 164, pp.166-171. Ascolto, analisi, semiologia degli intervalli caratterizzanti di: “Gretchen am Spinnrade” e “Der Tod und das Madchen” di F. Schubert. Ascolto di un estratto dal quartetto “Der Tod und das Madchen”.

-   UdA 14: “Il quartetto d’archi” pp. 188-195. Ascolto del I mov. dei quartetti: “Quinten quartett” di F.J. Haydn, “Adagio e fuga” in do minore di W.A. Mozart, “La grande fuga” op. 133 di L. van Beethoven. “Forma sonata”.

-   UdA 18: “L’opera seria ” pp. 228-231, 233, 235, 236-243. Ascolto di: “Possente spirto” da “Orfeo” di C. Monteverdi, “Delizie, contenti” da “Giasone “ di F. Cavalli, “Lascia ch’io piange” da “Rinaldo” di G.F. Haendel (versioni eseguite da sopranista e soprano).

-   UdA 19: “L’opera buffa” pp. 252-255, 257-259. Ascolto e analisi di: “Stizzoso, mio stizzoso” da “La serva  padrona” di G.B. Pergolesi.

-   UdA 20: “Il singspiel” pp. 262, 264-266. Trama e sua simbologia, sibologia dei personaggi, ascolto e analisi “Der Vogelfanger”, “Der holle rache”, “Wie, wie, wie” da “Die Zauberflote” di W.A. Mozart.

• Approfondimento: La fuga.

  Origine e struttura della fuga. Scheda riassuntiva sulla fuga tratta da “Forme, generi e stili” vol. B, autori M.G. Sità-A. Vaccarone, ed. Zanichelli.  Ascolto dal vivo e analisi della fuga in re minore n. 6 tratta dal “Clavicembalo ben temperato”, vol. 2  di J.S. Bach.

• “Ascolto guidato”.

-   “Percorso n. 2: “Ludwig van Beethoven, Quinta sinfonia”. pp. 404-405. Ascolto e analisi del I movimento, semiologia degli intervalli caratterizzanti, integrazione con p. 84 (“Testamento di Heiligenstadt”).

-   Percorso n. 3: “Gioacchino Rossini, Il barbiere di Siviglia”. pp. 408-410, 413. Ascolto e analisi tematica dell’aria di sortita “Largo al factotum”.

• "Elementi di semiologia musicale”. UdA 1: "Comunicare come e perchè". Tabella sulla semiologia  degli intervalli melodici. Applicazione delle conoscenze acquisite a tutti i brani studiati.

• Educazione civica:   

-   L.n.633/42 C.C. e  diritti d’autore prima e dopo G. Verdi.

-   Art. 3 della Costituzione e pari diritti e opportunità.

-  Codice di condotta durante eventi pubblici: partecipazione  alla prova aperta dell’orchestra UNIMI. 

-   Giornata della Memoria: “Brundibar a Terezin”.