L’approccio sarà di tipo funzionale-comunicativo, per cui l’apprendimento avviene attraverso l’acquisizione di un modello di comportamento linguistico proposto nella sua globalità, e non attraverso la presentazione di semplici elementi o di frasi isolate.

Si proporrà a tutte le seconde la full immersion di lingua francese. Tale attività, realizzata da docenti dell’Institut Français, dovrebbe favorire  lo sviluppo delle abilità audio-orali .

Per ciò che riguarda le verifiche, l’insegnante potrà assegnare i seguenti tipi di prove: prove strutturate o semi-strutturate, test, dettati, redazione di semplici dialoghi o brevi scritti di altra natura, testi “cloze”.

Tali prove permetteranno di accertare il grado di apprendimento degli studenti e verificare se gli obiettivi proposti sono stati raggiunti.

La valutazione avverrà sui livelli di abilità acquisite nonché sulle conoscenze. Si terrà conto anche dei progressi e dell'impegno.