OBIETTIVO 5 E 10 dell’Agenda 2030 Geostoria : analizzare e approfondire i sistemi sociali e le istituzioni politiche di Roma classica e  dell'Alto Medioevo .Europa e UE come organismo sovranazionale.

Diritto: comprendere le disuguaglianze di genere presenti nelle civiltà del passato e cercare punti in comune e differenze con la società attuale. Favorire l’inclusione sociale, economica e politica di tutti i cittadini, a prescindere da età, sesso, disabilità, razza, etnia e religione.   

OBIETTIVO 3 salute e benessere Geostoria  acquistare la consapevolezza che le condizioni di vita degli esseri umani sono molto differenziate nelle diverse aree del Pianeta.                      

Scienze umane  In difesa degli ultimi: la Rivoluzione di Basaglia. 

Diritto Considerare l'art.32 Cost. come il più importante riferimento per un sistema universale di assistenza sanitaria

SVILUPPO SOSTENIBILE E CITTADINANZA DIGITALE: attivare conoscenze e competenze informatiche di base nei nostri alunni, utilizzabili anche concretamente nel corso degli studi, e stimolare negli stessi la volontà di certificare le competenze informatiche (acquisire la certificazione ICDL Full Standard) durante il quinquennio aiutandoli ad iniziare questo percorso.

Poiché i contenuti proposti compaiono anche tra i contenuti di riferimento della nuova disciplina Educazione Civica, una gran parte del monte ore di Educazione Civica nelle classi seconde (circa 22 ore per classe) sarà svolta da un insegnante "specialista" che, in compresenza con l'insegnante della classe svolgerà il programma.