LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
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L’uso sistematico della Lingua Inglese durante le lezioni, la visione di film in Inglese, la lettura in classe di brani sia di letteratura che di interesse generale saranno gli strumenti usati per il raggiungimento degli obiettivi specifici su esposti.
Per quanto riguarda la parte di letteratura lo studio si baserà sull’esame della letteratura della seconda metà dell’ottocento e del Novecento.
Le verifiche saranno sia scritte che orali e verteranno sugli stessi argomenti trattati nelle singole unità didattiche.
Le verifiche scritte saranno almeno due/tre per periodo dell’anno scolastico e verteranno su temi letterari e sul modello della seconda prova dell’Esame di Stato. Chi dovesse assentarsi a una prova scritta ne svolgerà una simile prima della fine del trimestre/pentamenstre.
Le verifiche orali, almeno due per periodo verteranno quasi esclusivamente su argomenti letterari.
Nelle verifiche scritte la valutazione terrà conto della correttezza grammaticale e sintattica oltre che del rispetto delle consegne.
Nella valutazione orale, oltre che alla conoscenza dei contenuti, verrà tenuta in particolare conto la capacità di argomentare quanto esposto. La produzione orale verrà valutata anche assieme al docente di conversazione.
Nel giudizio complessivo dello studente molta rilevanza avranno la costanza e capacità di impegno prolungato, il rispetto delle consegne, la partecipazione in classe.
I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.
Testo "Literary Journeys" vol. II
Periodo storico e caratteristiche sociali, vita degli autori, riassunto e caratteristiche delle opere, analisi dei personaggi, lettura di brani scelti, visione film in lingua originale
The Victorian Age (1837-1901)
C. Dickens - Oliver Twist
R.L. Stevenson - The Strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde
O. Wilde - The importance of being Earnest - The Picture of Dorian Gray
The Age of Anxiety (1901-1949)
War Poets: S. Sassoon - The Glory of Women , W. Owen - Dulce et Decorum est
E. Hemingway - A Farewell to Arms
J. Joyce - Dubliners ( “Eveline” ); Ulysses come esempio di Stream of Consciousness
V. Woolf - Mrs Dalloway
G. Orwell - 1984, Animal farm
A. Huxley - Brave New World
F.S. Fitzgerald - The Great Gatsby
Towards a Global Age (1949-2000)
W. Golding - Lord of the Flies
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