LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
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L’attività didattica in classe sarà impostata sulla comunicazione, ricorrendo all’uso predominante della lingua spagnola, favorendo l’interazione tra gli studenti, la partecipazione, il confronto e la collaborazione, alternando alla lezione frontale quella partecipata.
Gli allievi saranno guidati a riflettere sulla lingua, ad osservare le convenzioni del linguaggio specifico trattato, ad esaminare lo stile e l’organizzazione dei contenuti, ad assimilare la terminologia e le espressioni idiomatiche, anche attraverso il lavoro di gruppo e le discussioni.
Le attività di consolidamento saranno di vari tipi, da esercizi guidati e propedeutici, dialoghi creati e recitati, visione di video a consegne che richiedono una sempre maggiore autonomia ed elaborazione personale.
I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.
Alfabeto, fonética, ortografía y pronunciación Artículos determinados e indeterminados (el/la/los/las – un/una/unos/unas) Artículo delante de palabras que empiezan por a tónica Pronombres personales sujeto y complemento Formas de tratamiento: tú/usted – vosotros/ustedes Presente de indicativo de los verbos regulares e irregulares Muy/mucho Uso, conjugación y contraste ser/estar Adjetivos y pronombres demostrativos (este/esta/estos/estas) El género y el número de los sustantivos Los adjetivos de nacionalidad Interrogativos: qué, cuál, cómo, dónde, adónde, quién Los verbos reflexivos + partículas de reflexivo Adjetivos posesivos antepuestos (formas átonas) y pospuestos (formas tónicas) Preposición + artículo Contraste y uso hay/está Forma estar + gerundio Uso, conjugación y contraste IR/VENIR, LLEVAR/TRAER Uso y contraste : desde …. hasta…. / de….. a …. Las principales preposiciones: a, en, de, con, por, para Los ubicadores espaciales y temporales: al lado de, detrás de, encima de, sobre, a la izquierda/derecha, después/antes de… Marcadores temporales para los tiempos del pasado Pretérito perfecto de indicativo y participios regulares e irregulares Pretérito imperfecto de indicativo Comparativo de igualdad, superioridad e inferioridad También/Tampoco FUNCIONES Y LÉXICO
Saludar a alguien y despedirse. Identificar a alguien, presentarse, presentar a alguien y responder a una presentación. Pedir y dar informaciones sobre datos personales, proveniencia y nacionalidad. Hablar de profesiones Expresar posesión y pertenencia. Preguntar y decir dónde están las cosas. Expresar existencia. Describir el dormitorio y la casa. Alquilar o comprar un piso. Localizar un lugar en un mapa. Describirse y describir a una persona. Expresar distintos grados de gustos y preferencias. Hablar de la familia y de las relaciones familiares. Comprar ropa: hablar de tejidos, colores, tallas y precios. Preguntar y decir la hora y la fecha. Concertar una cita con alguien. Hablar de acciones habituales y de la frecuencia. Hablar de acciones recientes. Describir lugares, cosas y personas del pasado. Hablar de gustos en el pasado. Expresar cambios y hacer comparaciones. Hablar de acontecimientos en el pasado y situar los hechos en el pasado.
Durante le ore di conversazione con la docente madrelingua, prof.ssa Vales Cepeda, si svolgeranno varie attività comunicative per sviluppare e potenziare competenze linguistiche appropriate al livello della classe.
Liceo Statale 'Carlo Tenca'
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