Il lavoro in classe partirà sempre dall’analisi diretta e guidata dei testi di vario genere, sulla loro spiegazione, sull’individuazione di parole nuove, sul loro significato. Sui testi si imparerà a rafforzare le conoscenze grammaticali. Sempre dai testi si giungerà a definire i vari linguaggi e i modi della loro espressione. Si cercherà sempre di trattare tematiche legate alla psicologia dell’adolescente e all’attualità, anche attraverso l’uso del quotidiano per ampliare gli orizzonti di informazione. Le spiegazioni verranno ripetute e se necessario sintetizzate attraverso schemi e verranno svolti numerosi esercizi per consolidare le nozioni apprese, esercizi che andranno fatti anche a casa e che verranno puntualmente corretti in classe. Verranno utilizzati strumenti vari: libri,riviste,giornali,dizionari, strumenti audiovisivi e informatici e si coinvolgeranno gli alunni in letture narrative domestiche, con relative relazioni che verranno valutate. In connessione con il lavoro svolto in classe sono utili visite a biblioteche, musei .
Il recupero sarà fatto in itinere .
Le prove di verifica ( tre scritte e due orali per quadrimestre ) saranno varie e articolate :
prove oggettive per la verifica di obiettivi parziali di tipo morfologico-sintattico
analisi scritte e orali di testi vari
temi di argomenti vari ( personali, attualità, riflessioni sui testi letti ecc. )
composizioni di racconti e poesie ( sviluppo della creatività )
interrogazioni orali