Il progetto prevede la progettazione, l'organizzazione e la realizzazione di saggi pubblici delle diverse classi di strumento e dei gruppi di Musica d'Insieme del Liceo Musicale, con particolare riferimento alle attività conclusive dell'anno scolastico e, in relazione alle esigenze didattiche delle singole classi, alla possibilità di realizzare momenti di restituzione intermedi.
La performance pubblica costituisce parte integrante del percorso formativo del Liceo Musicale e rappresenta un'importante occasione per mettere in relazione lo studio individuale e collettivo con l'esperienza concreta dell'esecuzione davanti a un pubblico.
I saggi sono finalizzati a sviluppare progressivamente negli studenti autonomia, consapevolezza e capacità di gestione della situazione performativa, consolidando le competenze tecnico-esecutive, interpretative, espressive e relazionali acquisite nel percorso di studi. Essi costituiscono inoltre un'occasione concreta per osservare e documentare il livello di competenza raggiunto dagli studenti e per favorire la riflessione sul proprio percorso di crescita musicale.
Le manifestazioni favoriscono inoltre la condivisione delle attività del Liceo Musicale con le famiglie e con il territorio, valorizzando il lavoro svolto dagli studenti e dai docenti e contribuendo alla diffusione della conoscenza dell'offerta formativa dell'Istituto.
Alcuni eventi potranno essere aperti agli studenti delle Scuole Secondarie di primo grado a indirizzo musicale (SMIM), nell'ambito delle attività di orientamento in entrata.
MONITORAGGIO E VERIFICA
La verifica dell'efficacia del progetto sarà effettuata attraverso:
- numero di saggi realizzati rispetto a quelli programmati;
- numero di classi e studenti coinvolti;
- partecipazione alle attività;
- coinvolgimento dei diversi gruppi di Musica d'Insieme;
- osservazione del livello di autonomia raggiunto dagli studenti nell'esecuzione pubblica;
- osservazione delle competenze tecnico-esecutive, interpretative, espressive e collaborative;
- capacità di gestione della situazione performativa;
- riscontro dei docenti coinvolti;
- eventuale riscontro delle famiglie e del pubblico;
- verifica della ricaduta delle eventuali iniziative di orientamento in entrata;
- relazione conclusiva del responsabile del progetto.
Le ore di saggio sono liquidate laddove svolte oltre l'orario di servizio.
Obiettivi:
• Sviluppare progressivamente negli studenti la capacità di eseguire repertori musicali in pubblico con crescente autonomia, consapevolezza e sicurezza.
• Consolidare le competenze tecnico-strumentali e vocali sviluppate nel percorso curricolare.
• Applicare consapevolmente le competenze interpretative, stilistiche ed espressive al repertorio affrontato.
• Sviluppare capacità di concentrazione, ascolto e continuità durante l'esecuzione.
• Favorire l'acquisizione di strategie personali per affrontare e gestire la situazione performativa.
• Sviluppare capacità di collaborazione, ascolto reciproco e assunzione di responsabilità all'interno dei gruppi di Musica d'Insieme.
• Creare concrete situazioni nelle quali osservare e documentare il livello di competenza musicale raggiunto dagli studenti.
• Favorire negli studenti una maggiore consapevolezza del proprio percorso di crescita artistica e musicale.
• Valorizzare le attività del Liceo Musicale attraverso momenti pubblici di restituzione del lavoro svolto.
• Favorire il rapporto e la comunicazione tra scuola, famiglie e territorio.
• Contribuire alle attività di orientamento in entrata attraverso la presentazione delle attività musicali dell'Istituto.
Destinatari:
Tutti gli studenti del Liceo Musicale, attraverso le rispettive classi di strumento e i gruppi di Musica d'Insieme.
Nell'ambito delle attività di orientamento in entrata potranno essere coinvolti anche studenti delle Scuole Secondarie di primo grado a indirizzo musicale e altri studenti interessati all'offerta formativa del Liceo Musicale.