Il progetto mira a favorire l’ingresso e l’integrazione degli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) nei rispettivi Consigli di classe in tempi adeguati, promuovendo contesti educativi inclusivi, accoglienti e flessibili.
L’intervento si rivolge ad alunni con disabilità, disturbi specifici di apprendimento, disturbi evolutivi, svantaggio sociale e culturale o difficoltà legate alla non conoscenza della lingua italiana.
Anche per quest’anno il progetto si amplia, includendo attività di orientamento e consulenza rivolte agli studenti con BES che intendano iscriversi all’Istituto e alle loro famiglie, in collaborazione con la docente referente per l’orientamento in entrata e con le scuole secondarie di primo grado.
Obiettivi:
Offrire risposte tempestive e adeguate alla complessità educativa delle classi.
Promuovere ambienti di apprendimento accoglienti e inclusivi.
Attuare concretamente i principi di personalizzazione e presa in carico dell’alunno previsti dalla normativa.
Supportare i Consigli di classe nell’individuazione rapida di strategie e metodologie di intervento mirate.
Diffondere una didattica inclusiva come approccio comune e condiviso, capace di valorizzare tutti gli studenti.
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Destinatari:
Studenti con Bisogni Educativi Speciali, nuovi iscritti delle classi prime o che intendano iscriversi al Tenca