LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
Tel. 02.6551606 – Fax 02.6554306
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PIANO DI LAVORO
B) OBIETTIVI DA CONSEGUIRE
1. Competenze e capacità
- Sviluppare le principali tecniche di rilassamento e cura della postura nella performance vocale.
- Analisi musicale, formale e stilistica dei brani proposti.
- Sviluppare l'equilibrio esecutivo tra gli esecutori.
- Lettura, anche, a prima vista dei brani proposti.
- Sviluppare competenze espressive adeguate al repertorio affrontato con particolare attenzione all'agogica ed al fraseggio.
- Sviluppare la capacità di saper ridurre le eventuali difficoltà tecniche della parte pianistica agli elementi musicali essenziali utili a sostenere l’ensemble corale.
- Sviluppare un metodo di studio personale ed efficace che tenga conto delle conoscenze acquisite.
2. Conoscenze
- Acquisizione di uno specifico repertorio di musica vocale da camera adeguato alle capacità/competenze tecnico-espressive dei singoli e dell’ensemble e vario per epoca, genere, stile e tradizione musicale.
- Spunti di analisi storica, stilistica e formale dei brani affrontati.
- Elementi di metrica e di dizione.
C) PROGRAMMA - AREE DI CONTENUTO
D) CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI
Le lezioni di musica vocale da camera si articoleranno secondo il seguente schema generale:
- eventuale lettura a prima vista
- individuazione, analisi e studio del fraseggio e degli elementi formali ed espressivi
- esecuzione dei brani oggetto di studio.
METODI DI VERIFICA
Verifiche in itinere:
- Osservazione e analisi della produzione quotidiana.
Verifiche sommative:
- Valutazione programmata e periodica dell’esecuzione di brani completi oggetto di studio.
- Eventuali esibizioni pubbliche (saggi, concerti, lezioni aperte..).
E ) CRITERI DI VALUTAZIONE
I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.
F) PROGRAMMA
Repertorio vocale da camera appartenenti ad epoche, generi, stili e tradizioni musicali vari, adeguato alle capacità/competenze tecnico-espressive degli allievi, da scegliersi tra arie barocche, arie da camera italiane, Lieder o mélodie delle scuole tedesche e francesi, brani appartenenti al repertorio vocale del Novecento e contemporaneo.