PIANO DI LAVORO

Metodologie

• Lezione frontale (per introdurre l’argomento, sistematizzare e generalizzare i diversi
• contenuti).
• Lezione partecipata (per coinvolgere gli studenti nelle spiegazioni).
• Sintesi esplicativa dei punti fondamentali.
• Problem solving (per accrescere l’interesse e stimolare la formulazione di ipotesi).
• Esercitazioni guidate svolte alla lavagna (per l’applicazione dei contenuti).
• Esercitazioni con software specifici (per una maggiore concretizzazione dei concetti
• acquisiti).
• Cooperative learning.
• Peer tutoring.

Strumenti e Materiali Didattici

• LIBRO DI TESTO (Leonardo Sasso, "Tutti i colori della Matematica" - edizione AZZURRA - volume 1, ed.Petrini)
• Lavagna interattiva multimediale (LIM)
• Computer
• Software specifici
• Materiale integrativo (se necessario per il recupero).

Verifiche
La verifica dell’apprendimento deve essere strettamente correlata e coerente, nei contenuti e nei metodi, con il complesso di tutte le attività svolte durante il processo di insegnamento/apprendimento. Non può quindi ridursi ad un controllo formale sulla padronanza solo delle abilità di calcolo o di particolari conoscenze mnemoniche; deve invece vertere in modo equilibrato su tutte le tematiche e tenere conto di tutti gli obiettivi evidenziati nel programma.
A tal fine verranno effettuate verifiche principalmente scritte, oltre a qualche controllo riguardante i compiti a casa. Le verifiche orali saranno limitate alla compensazione degli scritti per gli studenti DSA e BES.
Le verifiche scritte potranno essere articolate sotto forma di problemi ed esercizi. Le verifiche orali (principalmente per gli studenti DSA e BES) saranno utili soprattutto per valutare le capacità di ragionamento e i processi raggiunti nella chiarezza e nella proprietà di espressione.

NUMERO DI VERIFICHE PREVISTE PER PERIODO:

• TRIMESTRE: almeno 2 prove
• PENTAMESTRE: almeno 3 prove

Lo svolgimento del programma procederà cercando di rispettare i tempi di apprendimento della classe.
Il voto finale sarà determinato non solo dai risultati delle prove scritte e orali ma anche dall'interesse e dall'impegno mostrato sia in classe che in occasione dello studio individuale.