LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
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PIANO DI LAVORO
B) OBIETTIVI DA CONSEGUIRE
1. Competenze e capacità
- Capacità di cogliere le opere letterarie in nesso al percorso di riflessione dell’autore, legandole a esigenze e finalità che le hanno fatte porre in essere;
- Acquisizione del lessico e delle categorie specifiche dell’analisi testuale, utili a comprendere il significato di un testo letterario; rispetto a quest’ultimo punto, gli aspetti presi in considerazione sono stati i seguenti:
- interpretare il testo restituendone il senso letterale e profondo;
- riconoscere le tematiche espresse nell’opera o nel brano considerati;
- analizzare gli elementi stilistico-formali (in particolare lessico, aspetti metrici e uso di figure retoriche) come elementi rivelativi della riflessione dell’autore;
- ricavare dalla lettura delle opere i fondamenti del pensiero dell’autore;
Per quanto riguarda le competenze di scrittura, gli obiettivi dell’anno scolastico sono:
- consolidamento delle competenze argomentative acquisite nel corso degli studi;
- ripresa delle forme previste dalla traccia ministeriale per la prima prova dell’Esame di Stato;
2. Conoscenze
- Conoscere i testi dei maggiori autori italiani contemporanei da Leopardi alla secondo novecento
- Riconoscere ed identificare periodi e linee di sviluppo della cultura letteraria ed artistica italiana.
- Individuare i caratteri specifici di un testo letterario
- Collocare i testi all’interno della storia letteraria con riferimento alle coeve letterature d’Europa
- Contestualizzare testi e opere letterarie, artistiche e scientifiche di differenti epoche e realtà territoriali in rapporto alla tradizione culturale italiana e di altri popoli
- Formulare un motivato giudizio critico su un testo letterario anche mettendolo in relazione con le esperienze personali.
C) PROGRAMMA - AREE DI CONTENUTO
D) CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI
Metodi e strumenti di lavoro
- Lezioni frontali
- lezioni partecipate
- discussioni guidate dall'insegnante
- LIM (materiale audiovisivo e presentazioni, schemi, testi)
- lavori e approfondimenti di gruppo, fotocopie (documenti, testi)
- videolezioni
Metodi e strumenti di verifica
- Verifiche orali
- verifiche scritte sommative
- verifiche in itinere
- presentazioni (singoli o gruppi)
- prodotti multimediali
- verifiche/test online
E ) CRITERI DI VALUTAZIONE
I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.
F) PROGRAMMA
Ripresa dei concetti chiave del Romanticismo europeo e italiano
- Giacomo Leopardi: vita, poetica, opere, testi
Il Positivismo
- L'Europa e l'Italia nella seconda metà dell'Ottocento: lo sviluppo industriale e la cultura del positivismo
- Posizione sociale e ruolo degli intellettuali
- Cenni alla poetica del Naturalismo francese
L'età postunitaria:
- La Questione meridionale
- Il Verismo italiano
- Giovanni Verga: vita, poetica, opere, testi
Il Decadentismo
- La visione del mondo decadente
- Temi, miti ed eroi della letteratura decadente
- Il Decadentismo in Europa: il simbolismo
- Il Decadentismo in Italia
- Giovanni Pascoli e il simbolismo: vita, poetica, opere, testi
- Gabriele D'Annunzio e l'estetismo: vita, poetica, opere, testi
La stagione delle avanguardie e la lirica del primo Novecento in Italia: Futuristi e Crepuscolari
La dissoluzione delle forme tradizionali del romanzo:
- Italo Svevo e la psicanalisi: vita, poetica, opere, testi
- Luigi Pirandello e l'umorismo: vita, poetica, opere, testi
La lirica in Italia:
- Ungaretti e la poesia della prima guerra mondiale: vita, poetica, opere, testi
- Montale e il male di vivere: vita, poetica, opere, testi
- Quasimodo e l'ermetismo: vita, poetica, opere, testi
- Saba e la linea "antinovecentista": vita, poetica, opere, testi
Percorso sul romanzo: evoluzione dall'Ottocento ad oggi con approfondimenti sul Neorealismo e sulla narrativa del secondo dopoguerra
Calvino, Pavese, Fenoglio, Levi, Pasolini
Approfondimenti di temi che si intersecano con le letterature europee e le tematiche studiate in Scienze Umane.
Commedia, Paradiso:
- Struttura e temi specifici del Paradiso
- Lettura e analisi di alcuni canti e passi significativi dell’opera
Lettura: romanzi di autori classici e contemporanei
Scrittura: esercitazioni sulle tipologie di scrittura previste dall’Esame di Stato
Progetti/uscite:
- Incontro con l'autore
- Percorso su letteratura del Novecento (extrascolastico)
- visione di opere teatrali in base all'offerta del territorio