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Terza D - Scienze Naturali | 2024-2025

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LICEO STATALE “CARLO TENCA” - MILANO
P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
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Programma svolto

2024-2025
Classe: 
Terza D
Indirizzo di studio: 
Liceo delle Scienze Umane
Materia: 
Scienze Naturali
Docente: 
Elisabetta Piancone
Programma svolto
Trimestre e Pentamestre
Contenuti: 

Nel trimestre consolidamento e approfondimento delle conoscenze di base della chimica, le leggi dei gas e il concetto di mole; nel pentamestre approfondimento sulla stechiometria delle reazioni chimiche e le unità didattiche su modelli atomici, su configurazione elettronica e sui legami chimici.

ATTIVITÀ DIDATTICHE

La teoria particellare della materia

  • Gli stati della materia
  • La teoria atomica e gli elementi
  • Miscugli omogenei ed eterogenei
  • La concentrazione delle soluzioni

L’identificazione delle sostanze

  • Temperature fisse ed energia chimica
  • Energia termica, temperatura e calore
  • Le leggi dei gas
  • Masse atomiche e molecolari
  • La mole

Le trasformazioni chimiche della materia

  • Le reazioni chimiche
  • Le leggi ponderali
  • La rappresentazione delle reazioni: il bilanciamento delle reazioni chimiche

Modelli atomici e configurazione elettronica

  • Le particelle subatomiche e il modello atomico nucleare
  • L’identità degli atomi e la radioattività
  • I modelli atomici di Thomson e Rutherford
  • Cenni sulla natura ondulatoria e corpuscolare della luce e il modello atomico di Bohr
  • Energia di ionizzazione e il modello a livelli
  • Il modello atomico a orbitali
  • I numeri quantici
  • La configurazione elettronica: regole di riempimento degli orbitali

Il sistema periodico degli elementi

  • La tavola periodica
  • La classificazione degli elementi
  • La periodicità delle proprietà: elettronegatività

I legami chimici

  • Gli elettroni di valenza e la regola dell’ottetto
  • I legami tra gli atomi: il legame ionico, il legame covalente, il legame metallico

Classi, formule e composti

  • Il numero di ossidazione

La stechiometria: equazioni chimiche e soluzioni

  • Coefficienti stechiometrici e moli di sostanze
  • I calcoli stechiometrici
  • Il reagente limitante
  • La stechiometria in azione
  • La concentrazione delle soluzioni: molarità e molalità
  • Le proprietà colligative

 COMPETENZE

  • Saper utilizzare correttamente le unità di misura
  • Distinguere tra un miscuglio e una sostanza
  • Eseguire calcoli relativi alle concentrazioni delle soluzioni espresse con unità fisiche
  • Individuare le variabili associate alla trasformazione di un gas
  • Eseguire calcoli applicando le leggi dei gas
  • Utilizzare la tabella delle masse atomiche per determinare le masse molecolari
  • Indicare la massa molare delle diverse sostanze
  • Associare a una data quantità chimica il corrispondente numero di particelle
  • Riconoscere una trasformazione chimica
  • Eseguire calcoli applicando la legge ponderali
  • Eseguire il bilanciamento di una reazione chimica
  • Descrivere le caratteristiche delle particelle subatomiche che costituiscono gli atomi
  • Descrivere le prove sperimentali che hanno determinato l’evoluzione dei modelli atomici
  • Associa a ogni atomo la sua configurazione elettronica
  • Classificare gli elementi in metalli, non-metalli e semimetalli
  • Utilizzare i simboli di Lewis per prevedere il numero di legami che forma un atomo
  • Saper descrivere le diverse tipologie di legame
  • Utilizzare la scala di elettronegatività per stabilire la polarità di un legame covalente
  • Assegnare, nota la formula di una specie chimica, il numero di ossidazione a ciascun atomo
  • Indicare la massa molare delle diverse sostanze
  • Utilizzare i coefficienti stechiometrici per stabilire relazioni tra le masse di reagenti e prodotti
  • Eseguire calcoli relativi ai diversi modi di esprimere la concentrazione di una soluzione
  • Individuare tra i reagenti quello limitante
  • Effettuare calcoli stechiometrici anche complessi
  • Saper descrivere le proprietà colligative
Attività e testi: 
  • Lezioni dialogate precedute da domande con le quali gli studenti sono sollecitati a esprimere la loro preconoscenza sul tema della lezione e a confortarle con i contenuti ‘nuovi’
  • Lezioni frontali per dare uno sviluppo organico alle tematiche trattate, con proiezione di slide, condivise poi sul materiale didattico del sito della scuola
  • Uso di schemi riepilogativi e risoluzione di esercizi e problemi alla lavagna
  • Svolgimento in classe di esercizi applicativi (con alunni che lavorano in gruppo o singolarmente)
  • Assegnazione costante di lavoro a casa per gli studenti
  • Consultazione autonoma o guidata di materiale su web
  • Libro di testo in adozione: Bagatti, Corradi, Desco, Ropa "Chimica", ed. Zanichelli e materiale fornito dalla docente.
Data immodificabilità contenuto: 
06/06/2025 - 23:00
Docente: 
piancone.elisabetta
Data ultima modifica: 
01/06/2025 - 12:43