Chimica:

• Ripasso degli argomenti con svolti in prima approfondimenti sui legami chimici
• Cenni sulla struttura chimica delle  biomolecole.Le biomolecole  e le loro funzioni: i carboidrati, i grassi, le proteine, gli acidi nucleici.

• Capire la struttura dell’atomo, la differenza fra elemento e composto e il significato di numero di massa e numero atomico.
• Descrivere i meccanismi alla base della formazione delle molecole.
• Mettere in relazione il carattere polare o apolare delle molecole con il loro comportamento nei confronti dell’acqua (sostanze idrofile e idrofobe).
• Capire che il pH è la misura dell’acidità di una sostanza e saper misurare il pH con l’uso di indicatori.
• Conoscere a grandi linee la struttura e le funzioni delle principali biomolecole e saper testare la presenza di alcune di esse nei cibi di consumo quotidiano.

La cellula:                                

• La cellula procariote e la cellula eucariote
• La membrana plasmatica: struttura e funzioni
• La cellula animale e quella vegetale e i loro organuli caratteristici
• Il nucleo come contenitore del DNA, portatore dell’informazione genetica.
• Gli organismi autotrofi ed eterotrofi.

• Cenni sul metabolismo cellulare, la respirazione e la fotosintesi

• Saper distinguere la cellula procariote da quella eucariote.
• Descrivere la struttura della membrana plasmatica e distinguere le diverse modalità con cui la cellula scambia sostanze con l’ambiente esterno.
• Descrivere la struttura e la funzione dei vari organuli cellulari.
• Essere in grado di riconoscere le differenze tra la cellula animale e quella vegetale anche attraverso osservazioni al microscopio.
• Saper individuare le differenze importanti tra organismi autotrofi ed eterotrofi.
• Saper indicare i reagenti e i prodotti del processo di fotosintesi e sottolineare le relazioni con la respirazione cellulare.

La divisione cellulare e i principi dell’ereditarietà

• La divisione cellulare e la crescita degli organismi pluricellulari.
• La riproduzione asessuata e sessuata.
• Cenni al ciclo cellulare e alle differenze fra mitosi e meiosi

• Le leggi di base dell’ereditarietà
• Gli alleli dominanti e recessivi, genotipo e fenotipo
• Dominanza incompleta e alleli multipli
• Malattie genetiche autosomiche recessive e dominanti e malattie genetiche legate al cromosoma X

• Spiegare che con la divisione cellulari si generano due cellule identiche a partire da una cellula madre.
• Evidenziare l’importanza della divisione cellulare nella crescita degli organismi.
• Riconoscere analogie e differenze tra i processi di riproduzione asessuata e sessuata.
• Descrivere gli eventi principali che si verificano nelle fasi G1, S e G2 del ciclo cellulare.
• Descrivere il cariotipo umano spiegando cosa sono i cromosomi omologhi e i cromosomi sessuali.
• Definire il corredo cromosomico diploide distinguendolo da quello aploide.
• Descrivere a grandi linee il processo mitotico e quello meiotico evidenziando le differenze più salienti.
• Spiegare le modalità di trasmissione dei caratteri secondo la genetica mendeliana individuando i caratteri recessivi e dominanti.
• Spiegare il concetto di allele, genotipo e fenotipo.
• Spiegare le differenze tra dominanza completa, incompleta e codominanza portando degli esempi.
• Saper utilizzare il quadrato di Punnet.
• Saper interpretare semplici alberi genealogici per individuare malattie genetiche autosomiche o legate al cromosoma X.

• Dal creazionismo alla teoria dell’evoluzione
• Le prove a sostegno dell’evoluzione

• La teoria dell’evoluzione di Darwin
• Classificare gli organismi: nomenclatura binomia
• Classificazione gerarchica di Linneo
• I  regni dei viventi

• Conoscere le teorie che hanno preceduto l’evoluzionismo (creazionismo, fissismo, catastrofismo).
• Cogliere le differenze tra il concetto di evoluzione di Lamarck e quello di Darwin spiegando il ruolo della selezione naturale.
• Illustrare alcune delle prove a favore dell’evoluzione.
• Illustrare la necessità di classificare gli organismi nello studio della biologia.
• Ordinare nella corretta successione gerarchica le principali categorie tassonomiche.
• Saper attribuire un organismo ad un regno in relazione alle sue caratteristiche generali (tipo e numero di cellule e collocazione in una catena alimentare).