OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI PER IL BIENNIO

-Guidare gli allievi a considerare la matematica una disciplina concorrente alla formazione culturale complessiva ed un apporto essenziale alla competenza linguistica;

-Stimolarli a considerare criticamente affermazioni ed informazioni per giungere a considerazioni fondate;

-Suscitare in loro un interesse che stimoli le capacità intuitive;

-Condurli gradualmente a verificare la validità delle intuizioni con ragionamenti via via più organizzati;

-Portarli ad un livello intuitivo più astratto e rigoroso;

-Sollecitarli a formulare ipotesi, a verificarle e a compiere deduzioni e induzioni da un’affermazione ad un’altra;

-Sviluppare in loro capacità analitiche e sintetiche;

-Condurli alla formazione dei concetti della matematica in contesti argomentativi e dimostrativi;

-Abituarli ad una chiara, ordinata e corretta esposizione;

-Avviarli ad utilizzare consapevolmente le tecniche e le procedure di calcolo apprese;

-Lasciare spazio ad esercizi stimolanti il ragionamento, non fondati sul puro calcolo meccanico;

-Abituarli ad operare correlazioni di carattere algebrico e geometrico;

-Fornire collegamenti interdisciplinari (se possibile);

-Inquadrare storicamente la disciplina.

OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI

risolvere  equazioni e disequazioni intere di primo grado e di grado superiore al primo riconducibili a quelle di primo grado
saper rappresentare graficamente la retta sul piano cartesiano
saper risolvere semplici sistemi
risolvere semplici problemi relativi al piano cartesiano
saper tracciare il grafico di semplici funzioni (lineari, valore assoluto e quadrato)
saper operare con radicali numerici
saper risolvere semplici problemi applicando il teorema di Pitagora

saper operare con gli indici di posizione
sviluppare capacità operative nell’uso degli strumenti del laboratorio di informatica
saper utilizzare un corretto linguaggio scientifico