Utilizzare correttamente le conoscenze acquisite e gli strumenti espressivi e argomentativi a seconda delle intenzioni dei contesti comunicativi: esporre in modo chiaro, logico e coerente esperienze vissute o testi ascoltati; riconoscere differenti registri comunicativi di un testo orale.

Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario genere: padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi; individuare natura, funzione e principali scopi comunicativi ed espressivi di un testo.

Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi.

Progettare e produrre un testo appartenente ad una tipologia specifica (narrativo-descrittivo, argomentativo).

Attualizzare i temi proposti con opportuni riferimenti alla realtà in cui lo studente vive (ad esempio l’importanza di saper riconoscere le emozioni e decodificare i sentimenti).

Discutere in modo consapevole e rispettoso del contributo altrui.

Selezionare e rielaborare in forma chiara e corretta le informazioni acquisite.