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Prima E - Spagnolo. | 2020-2021

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LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
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Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
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PIANO DI LAVORO

2020-2021
Classe: 
Prima E
Materia: 
Spagnolo.
Docente: 
Altieri Lara
B) OBIETTIVI DA CONSEGUIRE
1. Competenze e capacità

1. Saper comprendere un messaggio orale e scritto di carattere generale, cogliendone il senso globale e/o le informazioni specifiche richieste.

2. Sapersi esprimere sugli argomenti trattati, in modo adeguato al contesto e alla situazione, con un linguaggio appropriato.

3. Saper produrre testi scritti semplici, quali dialoghi, lettere informali, messaggi,  brevi relazioni in modo adeguato e corretto.

4. Saper riflettere sulla lingua partendo dai testi e individuandone, sulla base delle osservazioni fatte in classe, le strutture e i meccanismi della  stessa

5.   Conoscere il lessico nei contesti d'uso e rilevare le eventuali variazioni di significato.

6.  Utilizzare correttamente le strutture grammaticali svolte in classe.

7. Saper riferire gli aspetti culturali esaminati in classe.

2. Conoscenze
  • Strutture grammaticali di base.
  • Lessico e fraseologia idiomatica di base relativi ad argomenti di vita quotidiana.

  • Semplici modalità di scrittura e conoscenza delle caratteristiche delle tipologie testuali in testi brevi in forma di appunti, lettere, e-mail, didascalie, tabelle, liste, messaggi di invito, augurio e ringraziamento.

  • Uso adeguato ed efficace del repertorio di funzioni comunicative apprese.

  • Criteri comunicativi di base dell’interazione e della produzione orale in funzione del contesto.

  • Tecniche d’uso del dizionario bilingue.

  • Semplici elementi socio-culturali relativi ai paesi in cui si parla la lingua spagnola.

C) PROGRAMMA - AREE DI CONTENUTO
Saranno prese in considerazione tutte le aree di contenuto previste dalla programmazione di Dipartimento
D) CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI
1. Metodi e strumenti di lavoro e di verifica: 

Metodi:

  •  Metodo comunicativo. Uso della lingua L2.
  • Lezione partecipata, dialoghi, role playing, flipped classroom, cooperative learing.
  • Lezione frontale in percentuale minima.

Strumenti di lavoro e di verifica.

Durante le lezioni si utilizzerà il libro di testo (¿Tu español? Ya está 1) in formato digitale, video e audio, fotocopie del docente per le lezioni di cultura e civiltà spagnola, dizionario, mappe concettuali.

Verifica.

Le verifiche saranno scritte e orali di tipo sommativo e formativo secondo quanto stabilito dal dipartimento di materia.

 

E ) CRITERI DI VALUTAZIONE

I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.

F) PROGRAMMA

Unidad 0.

Comunicación.

Deletrear

Léxico

El alfabeto.

Los objetos del aula.

Unidad 1

Comunicación

Saludar y despedirse

Identificar a personas

Presentarse y presentar

Preguntar y decir la edad

Pedir y dar información personal

Léxico

Los días de la semana

Las partes del día.

Los números de 0 a 100

Los símbolos matemáticos

Las naciones y las nacionalidades

Gramática

Los pronombres personales sujeto.

Presente de indicativo del verbo SER.

Los artículos.

La formación del femenino.

La formación del plural.

Presente de indicativo de los verbos en -AR.

Los verbos reflexivos.

Los interrogativos.

Unidad 2

Comunicación

Describir a personas

Preguntar por gustos e intereses y responder

Expresar acuerdo y desacuerdo

Preguntar por preferencias y responder.

Léxico

La familia.

La descripción del carácter.

Los colores.

Las actividades de ocio y tiempo libre.

Los adjetivos para valorar.

Gramática

Presente del verbo TENER.

Los adjetivos posesivos.

Los demostrativos.

Verbos + pronombres complemento indirecto

Presente de los verbos en -ER u en -IR

Unidad 3

Comunicación

Describir un ambiente

Preguntar y decir dónde están situados los objetos

Preguntar y dar la dirección

Léxico

La casa

Las acciones habituales en casa

Los adjetivos para describir un ambiente

Los ubicados

Los muebles y los objetos de la casa

Los números de 100 en adelante

Los números ordinales

Gramática

Las locuciones prepositivas de lugar y tiempo

Hay /está, están

Presente de indicativo de ESTAR y DAR

Los pronombres complemento directo

La unión de pronombres complemento

Las preposiciones A y EN

Presente de indicativo de los verbos irregulares en -ER

Presente de indicativo de los verbos irregulares en -IR.

Unidad 4.

Comunicación

Preguntar y decir la hora

Concertar una cita

Invitar y proponer

Ordenar las acciones

Hablar de la frecuencia con la que se hacen las cosas

Expresar acciones habituales y en desarrollo

Léxico

Las asignaturas

Las acciones habituales

Las tareas domésticas

Los deportes

Gramática

El uso del artículo

Presente de los verbos con diptongación E: IE, O:UE

Presente de los verbos con alternancia vocálica E:I

ESTAR * gerundio

Gerundio irregular

Unidad 5

Comunicación

Hablar de preferencias

Hablar de tejidos, tallas, precios

Hablar de un pasado reciente

Pedir prestado y responder

Léxico

La ropa

Las partes del cuerpo

Las tiendas

Los números de 51 en adelante

Gramática

ESTAR + gerundo

IR A + infinitivo

Participios

Pretérito perfecto: uso y forma

Marcadores temporales con el pretérito perfecto

Los usos principales de POR y PARA

Unidad 6

Comunicación

Pedir en bares y restaurantes

Describir en pasado

Hablar de acciones habituales en pasado

Hablar de gustos en el pasado

Hacer comparaciones

Léxico

Los alimentos

La mesa y el restaurante

Gramática

SER /ESTAR + adjetivos

Pretérito imperfecto

Comparativos

CULTURA.

  • El español: la última moda
  • La geografía de España: las comunidades
  • El clima en España
  • Lugares insólitos
  • Madrid
  • Barcelona
  • Un mercadillo muy especial: el Rastro de Madrid
  • Energia pulita e accessibile.
  • Norme di comportamento: la comunicazione non violenta.
  • Città e comuni sostenibili.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Milano: 
07/11/2020
L'insegnante Altieri Lara
Data immodificabilità contenuto: 
23/11/2020 - 23:00
Data ultima modifica: 
23/11/2020 - 13:30